您的孩子喜歡穿校服嗎？由市人大代表、寧波二中高級教師曹雅萍帶來的一份關(guān)于利用寧波服裝之都打造校服文化的建議引起了代表的熱烈討論。曹老師說，這份建議的調(diào)研有一大半是孩子們自己做的，他們都希望能穿上更好看、質(zhì)量更好的校服。

　　孩子們自己完成調(diào)查報告

　　在寧波二中，政治課上講到人大代表這一章節(jié)時，政治老師常常會把曹老師請到課堂上，讓她和學(xué)生們交流。于是孩子們知道了，人大代表就是代表群眾說話的。

　　“那曹老師能不能替我們反映一下，現(xiàn)在的校服我們不喜歡，希望改進。”學(xué)生的一句話提醒了曹雅萍，作為一個老師和一個母親，她何嘗不希望孩子穿得漂漂亮亮？“這個建議很好，我會考慮的。”

　　得到肯定后，那名提建議的學(xué)生大受鼓舞，在去年１０月學(xué)校組織的研究性學(xué)習(xí)中，他和同學(xué)們就把中小學(xué)生對校服的滿意度當(dāng)作課題。半個多月后，一份完整的調(diào)查報告交到了曹雅萍手上。他們設(shè)計了一份有１０多個問題的問卷，結(jié)合訪談的方式對在校學(xué)生進行調(diào)查，結(jié)果有８０％的學(xué)生對現(xiàn)在的校服不滿意，只有１０％的學(xué)生認(rèn)為還行。多數(shù)學(xué)生對于校服的態(tài)度是，除了學(xué)校規(guī)定的時間不得不穿外，其余時間基本不穿。

　　校服款式和質(zhì)地有待改進

　　曹雅萍自己也做了一些調(diào)研，發(fā)現(xiàn)孩子們對校服不滿意主要體現(xiàn)在款式上。多數(shù)學(xué)生認(rèn)為，校服顏色有些陳舊，款式?jīng)]有特色。中學(xué)生已經(jīng)具備了非常明確的性別意識，但有些校服卻沒能體現(xiàn)男女性別意識。

　　而家長們則更關(guān)注校服的質(zhì)地，他們說，多數(shù)校服都是１００％的滌綸化纖面料，夏天不透氣，冬天容易起靜電，洗幾次就起毛球。個別家長還反映，校服做工粗糙，穿幾次就有地方脫線，染色牢度也不合格，洗滌時往往會褪色。

　　曹雅萍說，她個人也認(rèn)為校服的顏色有待改進，太過老氣橫秋，體現(xiàn)不出中小學(xué)生的朝氣。“校服是校園文化的一個重要方面，直接影響學(xué)生的審美意識，應(yīng)蘊涵相當(dāng)?shù)膶徝狼槿ず蛯徝浪疁?zhǔn)。”

　　建議把校服當(dāng)一個產(chǎn)業(yè)來做

　　在調(diào)研中，曹雅萍發(fā)現(xiàn)，孩子們比較喜歡韓國的校服，認(rèn)為其既時尚又舒適。曹雅萍覺得，那不是崇洋媚外，追求美是人的本能。為此她特意查找了相關(guān)資料，發(fā)現(xiàn)韓國的校服文化很發(fā)達，有許多有名的校服品牌和專賣店。而寧波也有很多知名的服裝品牌，打造校服文化具有得天獨厚的條件，為什么不利用這個優(yōu)勢好好地做一做呢？

　　曹雅萍建議，把校服當(dāng)作一個產(chǎn)業(yè)來做，當(dāng)作一個品牌好好設(shè)計。做出受歡迎的校服，不僅孩子們喜歡，對企業(yè)來說，也是樹品牌的好機會。因為需求量大，成本應(yīng)該不會提升太多。而學(xué)生家長到專賣店買校服，也會比現(xiàn)在到定點服務(wù)部更方便。

　　曹雅萍還認(rèn)為，校服的設(shè)計應(yīng)該尊重孩子們的意見，北京市曾把全市的校服款式通過媒體公布出來，讓師生家長一起來選擇最好的樣式，這種做法可以借鑒。寧波甚至可以召開“聽證會”，在尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上，向全社會征求意見。

　　對于校服本身，曹雅萍建議，校服應(yīng)有人性化的設(shè)計，以適用于不同的年齡階段。此外，改善校服的面料也非常重要。

-- 來源：寧波網(wǎng)